Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Ed. Física. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Ed. Física. Mostrar tots els missatges

divendres, 5 de juny del 2020

Divendres 5 de juny

Molt bon dia a tots i a totes!



Esper que el vídeo d'ahir vos agradàs, tant a vosaltres com a les vostres famílies.


Per avui, aquestes són les propostes:



Música


Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música. Us envic a tots i a totes una abraçada molt, molt gran!






Aquesta setena setmana del tercer trimestre he pensat que podríem treballar l'oïda. És molt fàcil. Al vídeo soraràn les notes DO, MI, FA, SOL i DO (no sonaran cap RE ni SI). Heu de provar a encertar quina nota sona cada vegada: L'oïda

Us deix una cançó per recordar les notes musicals

Per acabar us deix una cançó per ballar en família: Elvis Presley

Moltes gràcies per la vostra ajuda, ens veiem molt, molt pronte!
Sergi


Religió

Bon dia! Ja arribem a la recta final del curs! Ha sigut un curs molt diferent a la resta. Però ara arriben les vacances i tindrem temps per descansar i per fer moltes coses!

Com a activitat final us proposo fer les feines proposades de Religió que no teniu fetes.
A continuació, teniu l’explicació i les feines de cadascuna als PDF.

-Portada del tercer trimestre del portafoli  (ignoreu el punt 4 de l'activitat al PDF, vosaltres heu d'enviar la feina al meu correu electrònic)

Finalment, podeu enviar-me fotos de les feines fins al 12 de juny, al meu correu electrònic mmunyozreyes@educaib.es

Una abraçada molt forta!!!




Valors

Aqusta setmana a valors heu de llegir aquestes històries i escriure una reflexió sobre cada una d'elles.  


Cicatrius.

Aquesta és la història d’un vailet que tenia molt mal caràcter. El seu pare li va donar un saquet de claus i li va dir que cada cop que perdés la paciència, hauria de clavar un clau darrera la porta. El primer dia, el noi va clavar 37 claus darrera la porta. Les properes setmanes, a mesura que ell aprenia a controlar el seu geni, clavava cada cop menys claus darrera de la porta. Va descobrir que era més fàcil controlar el seu geni que clavar claus darrera la porta. Va arribar el dia que va poder controlar el seu caràcter durant tot el dia. Després d’informar el seu pare, aquest li va suggerir que retirés un clau cada dia que aconseguís controlar el seu caràcter. Els dies passaren i el vailet va poder anunciar al seu pare que ja no quedaven més claus per retirar... El seu pare el prengué de la mà i el portà fins a la porta. Li digué: «has treballat molt dur, fill meu, però mira tots aquests forats a la porta. Mai més serà la mateixa. Cada cop que tu perds la paciència, deixes cicatrius exactament com les que veus aquí.»
Tu pots insultar algú i retirar el que has dit, però de la manera com li ho diguis li pots fer molt de mal, i la cicatriu romandrà per sempre. Una ofensa verbal és tan feridora com una ofensa física. Els amics són veritablement una joia rara. Et fan riure i t’animen a que tinguis èxit. T’ho deixen tot, comparteixen paraules d’elogi i sempre volen obrir-nos llurs cors.
Tenir un amic o una amiga és un gran tresor. No el malbaratis.


El gra de cafè


Una filla es queixava al seu pare de la vida i de com les coses li resultaven tan difícils. Es trobava atabalada pels problemes, no sabia com fer per tibar endavant i creia que es donaria per vençuda. Estava cansada de lluitar. Semblava que quan solucionava un problema, n’apareixia un altre de nou.
El seu pare, un xef de cuina, la va dur al seu lloc de treball. Allà va omplir tres olles amb aigua i les va posar sobre el foc. Aviat l’aigua de les tres olles estava bullint. En una hi va tirar pastanagues, a l’altra ous i a l’última hi va posar grans de cafè. Les va deixar bullir.
El pare no deia res; la filla esperava amb impaciència demanant-se que devia estar fent el seu pare. Al cap de vint minuts el pare va tancar el foc i va treure les pastanagues, els ous i una tassa de cafè.

Mirant a la seva filla, li va dir:

-         Digues, Laura, ¿que veus aquí?
-         Veig pastanagues, ous i cafè
-         Toca les pastanagues, ¿com estan?
-         Estan toves
-         Ara agafa un ou, trenca’l. Com és?
-         És un ou dur
-         Ara tasta el cafè. T’agrada?
-         Mmmm, sí, ha quedat boníssim

La noia va demanar:

-         Que em vols dir amb això, pare?
-         Et vull dir que tant les pastanagues, com els ous, com els grans de cafè s’han hagut d’enfrontar al mateix problema: aigua bullint. Però cadascun hi ha reaccionat d’una manera diferent. La pastanaga va arribar a l’aigua forta, dura; però després de passar per la prova s’ha tornat dèbil, fàcil de desfer.
L’ou al principi era fràgil, la closca fina protegia un interior líquid; però després de passar per l’aigua bullint l’interior es va tornar dur.
-         I el cafè?
-         Els grans de cafè són una cosa única: després de passar per l’aigua bullint ells no han canviat, però han transformat l’aigua. Quina d’aquestes tres coses ets tu?
-         Que vols dir?
-         Quan els problemes truquen a la porta, ¿com reacciones? ¿Ets una pastanaga que sembla forta, però que quan la mala sort o la pena et toquen, et tornes dèbil i perds la teva fortalesa?
¿O ets un ou, que comença amb el cor tendre, però que després d’una mort, una separació, o un desengany, et tornes dura i rígida? ¿Sembles igual per fora, però per dins ets aspra i amargada, amb un esperit i un cor endurit?
¿O bé ets com el cafè? El cafè canvia a l’aigua bullint, l’element que li feia mal. Quant més calenta estigui l’aigua, millor sabor prendrà el cafè. Tant de bo puguis ser així, i reaccionar als problemes de manera positiva, sense deixar-te vèncer, fent canviar les coses al teu voltant perquè siguin millors.

La Felicitat no dura anys, ni mesos, ni setmanes, ni tan sols dies. La felicitat es composa de petits moments.



Una abraçada molt forta per a tots i totes!


Educació Física

Revisau el blog d'Ed. Física.










Have a wonderful weekend!

We miss you all.

dilluns, 1 de juny del 2020

Dilluns 1 de juny



Les propostes per avui son les següents:


C. Naturals

A principi de curs varem llegir una notícia relacionada amb les tortugues nascudes en algunes de les platges d'Eivissa. Aquí vos deix aquesta breu notícia, referent a aquestes mateixes:



a) Recordau quines eren les parts d'una notícia? Fes memòria i cerca cada una d'elles.

b) Quines eren les preguntes a les que responia una notícia?


Matemàtiques

Bon dia a tothom!!!

Primer de tot, el problema… La clau per resoldre’l està a les 3 primeres paraules: qui condueix l’autobús?? TU MATEIX!!! Per tant, l’edat és la que tu tens… aisssss

Avui us adjunto un recordatori sobre 2 casos que podeu trobar quan sumau o restau fraccions. Segurament ho recordau, però alguns potser s’han “olvidao”


Si no enteneu alguna cosa, contactau amb jo i ho resoldrem.

Per fer  AVUI i DEMÀ, teniu aquestes dos activitats. Si voleu, en podeu fer una avui i s’altre demà.

Això sí, m’ho heu d’enviar per veure com ho heu fet !!!! Així tendré una idea de com ho feis.

Teniu fins dimecres per enviar-ho.

  

Passau un bon dia!!

Tomàs


Ed. Física

Revisa el blog d'Ed. Física.












Have a wonderful day!

dilluns, 25 de maig del 2020

Dilluns 25 de maig

Molt bon inici de setmana!


Les propostes per avui son les següents:


Anglès

Today we are going to practice a little bit the present simple, past simple, present continuous:



Naturals:

Continuar amb el LAB4



Algú sap quin dia era ahir?


Quins parcs naturals teniu a Eivissa? Els sabeu situar al mapa? I a la resta de les illes de les Balears, coneixeu els parcs naturals que hi ha?

Vos donaré una pista. Si algú recorda de quina part de Mallorca som jo, allà en trobareu un, el qual abarca unes quantes platges i cales.

Fes la recerca!



I aquí vos deix una nova proposta:





Matemàtiques

Bon dia!!

He vist que heu tret molt de fum amb el problema de na Pilar… 
He vist als comentaris que na Laura va respondre correctament: El problema diu que UNA de les monedes no és d’un Euro… no diu res de l’altre… per tant té una moneda d’un Euro i una altra de 50 cèntims.


Avui començarem a sumar i restar fraccions. Per aquestes encara no haureu de reduir a comú denominador per solucionar-les. Demà les corregirem. Són dues activitats complicadississississimes...




Una abraçada i fins demà!!

Tomàs.

Ed. Física

Revisau el blog d'Ed. Física












Que passeu molt bon dia!

dijous, 21 de maig del 2020

Dijous 21 de maig

Bon dia a tots!




Recordar-vos que avui tenim la videoconferencia a les 9.50h,

amb els professors de l'IES Sa Colomina.








Propostes per avui:



Castellà

Buenos días!!
Vamos a corregir las dos actividades de ayer.

7. grave mantuve buscar burla breve debilidad   
    ibais   buque intensivo

8. café: Aguda acabada en vocal león: aguda acabada en -ón
pirámide: esdrújula sí: Monosílabo que expresa afirmación
azúcar: llana acabada en -r bahía: es un hiato
oído: es un hiato héroe: esdrújula
río: es un hiato.

Hoy toca comprensión lectora. Ya sé que cuesta pensar…



Pasad un buen día y haced caso en casa.
Tomàs


Matemàtiques

Bon día, corregim el problema de dimarts.

Per poder comparar la quantitat d’ingredients, hem de reduir a comú denominador (15)
Així, de carn són 5 partit 15, de cous cous són 7 partit 15 i de verdures són 3 partit 15
L’ingredient que més ha utilitzat na Yasmin és el Cous Cous.
Per solucionar la segona part del problema, només cal ordenar les quantitats i mirar la recepta, a veure si es compleix amb el que na Yasmin ha posat: 

  1. Molt de cous cous. VERITAT: El que més hi ha és cous cous.
  2. Un poc menys de verdures que de cous cous. MENTIDA: Na Yasmin  ha posat un poc menys de carn que de cous cous.
  3. Menys carn que verdures. MENTIDA: El que menys ha posat na Yasmin son verdures.
Les quantitats no són correctes, per tant passaran una ganaaaaaaada!!

Com que el profe de castellà s’ha passat amb la feina, per demà només posaré un problema d’aquells que has d’utilitzar el cap… ufffffff

Na Pilar té dues monedes a la butxaca. Entre les dues monedes sumen 1,5 Euros però una d’elles no és una moneda d’un Euro. Com és possible?

Si voleu, podeu ficar la resposta als comentaris, a veure si algú ho encerta. Dilluns ho resoldrem…

Passau un molt bon dia!!
Tomàs.

Ed. Física

Revisau el blog de Ed. Física.








Que tingueu un molt bon dia!

dilluns, 18 de maig del 2020

Dilluns 18 de maig


Bon dia i bona setmana a tots i a totes!


Avui anirem a conèixer l'IES Sa Colomina, l'institut al qual anireu el pròxim curs.




Degut a que enguany no podem fer una visita presencial, des de l'institut vos han preparat aquesta presentació. Mirau-la amb atenció, i si teniu algun dubte o pregunta, anotau-ho al quadern. Dedicarem un dia a resoldre'ls.

A més a més, ens han demanat que cadascun de vosaltres respongui al següent qüestionari el qual hauríeu de respondre juntament amb els vostres pares.

* A aquest qüestionari també hi trobareu un lloc on deixar per escrit els vostres dubtes o inquietuds.



Naturals

Continuar amb el LAB4 - El misteri de la llum.













Matemàtiques

Bon dia!! Esper que hagueu passat un bon cap de setmana!!

Primer de tot corregirem les activitats de divendres:

El que es tractava era de dividir numerador entre denominador. D’aquesta forma, el quocient equival al nombre natural i el residu, correspon al numerador de la fracció. El denominador, evidentment, és el divisor (el nombre que divideix). Observau la primera i ho entendreu.


Per avui toca un problema d’en Son Goku i pizzes. Ja sé que heu de pensar, però d’això es tracta.

Recordau el que heu treballat de fraccions i aplicau-ho.

Podeu afegir-hi  una segona pregunta:

- Quantes pizzes han menjat entre els 3?


Passau un bon dilluns!!

Tomàs


Ed. Física

Revisau el blog d'Ed. Física.
















Que passeu molt bon dia!