Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Matemàtiques. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Matemàtiques. Mostrar tots els missatges

dimarts, 2 de juny del 2020

Dimarts 2 de juny

Molt bon dia a tots i a totes!



Com estau? Demà realitzarem una videoconferencia amb Zoom. Serà a les 10h. i ho farem com les altres vegades: el codi arribarà per missatge de WhatsApp a les vostres famílies.

Vos esperam a tots!




Les propostes per avui son les següents:


Matemàtiques

Bon dia!!

Continuau amb les activitats d’ahir. Si teniu algun dubte, m’ho comunicau!!




Tomàs.



Castellà

¡¡Buenos días a tod@s!!

Corregimos las actividades del texto sobre las bolsas de plástico:

6. El texto trata de problema medioambiental de las bolsas de plástico.
El autor pide medidas para reducir al máximo su uso.

7. 238 = bolsas de plástico que emplea cada año de media una persona.
1.000 = años que puede tardar en descomponerse una bolsa de plástico.
11.000.000.000 = bolsas utilizadas en un año en nuestro país.

8. La bolsas acaban en vertederos, quemadas en incineradoras, o tiradas en mares y otros espacios naturales.

9.  No es una solución porque tan solo un 10% llegan a las plantas de reciclado.

10. La única correcta es la 2a afirmación.


Hoy podéis continuar con vuestro diario. Recordad un poco lo que os digo siempre: cuidad la ortografía, no repitáis palabras…

Saludos!!!

Tomàs.




Català

Dedicau uns 30 minutets a la lectura del vostre llibre en català.


dilluns, 1 de juny del 2020

Dilluns 1 de juny



Les propostes per avui son les següents:


C. Naturals

A principi de curs varem llegir una notícia relacionada amb les tortugues nascudes en algunes de les platges d'Eivissa. Aquí vos deix aquesta breu notícia, referent a aquestes mateixes:



a) Recordau quines eren les parts d'una notícia? Fes memòria i cerca cada una d'elles.

b) Quines eren les preguntes a les que responia una notícia?


Matemàtiques

Bon dia a tothom!!!

Primer de tot, el problema… La clau per resoldre’l està a les 3 primeres paraules: qui condueix l’autobús?? TU MATEIX!!! Per tant, l’edat és la que tu tens… aisssss

Avui us adjunto un recordatori sobre 2 casos que podeu trobar quan sumau o restau fraccions. Segurament ho recordau, però alguns potser s’han “olvidao”


Si no enteneu alguna cosa, contactau amb jo i ho resoldrem.

Per fer  AVUI i DEMÀ, teniu aquestes dos activitats. Si voleu, en podeu fer una avui i s’altre demà.

Això sí, m’ho heu d’enviar per veure com ho heu fet !!!! Així tendré una idea de com ho feis.

Teniu fins dimecres per enviar-ho.

  

Passau un bon dia!!

Tomàs


Ed. Física

Revisa el blog d'Ed. Física.












Have a wonderful day!

divendres, 29 de maig del 2020

Divendres 29 de maig

Molt bon dia a tots i feliç divendres!



Aquí teniu les propostes per avui:

Música


Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música. Us envic a tots i a totes una abraçada molt, molt gran! 

Aquesta sisena setmana del tercer trimestre he pensat que podríem treballar l'audició. Podeu triar una de les següents peces musicals.







Heu d´apuntar a un paper o a un document de text les següents parts:

AUDICIÓ

Nom de la peça:
Autor:
Gènere musical (per exemple rock)
Instruments que toquen la peça:
Tempo (velocitat de la peça):
Dinàmica (per exemple fort):
Sentiment que ens produeix (per exemple alegria):
Idea (si ens recorda o fa pensar en alguna cosa, idea, record...):
Dibuix (dibuix lliure sobre la peça. Poden ser els instruments, la idea, l'autor...):


Per acabar us deix una cançó per ballar en família: Mr. Saxobeat


Moltes gràcies per la vostra ajuda, ens veiem molt, molt pronte!
Sergi


Matemàtiques


Bon dia a tothom!!
Vos adjunt la correcció de les activitats d’ahir.
Us he indicat per quant hem multiplicat cada fracció per trobar-ne una d’equivalent amb
comú denominador, per tal de poder sumar o restar. Fixau-vos i
si no enteneu alguna cosa, per favor enviau-me un correu i ho farem junts. 











Per acabar la setmana utilitzant el cap, acabarem amb un problema dels que fan que les orelles caiguin
de tant de pensar…


Per fer aquest problema, només el podràs llegir UNA VEGADA. Així que llegeix-lo tranquil·lament.
A veure si ets capaç de resoldre’l.


Imagina que condueixes un autobús amb 34 passatgers. A la primera aturada, baixen 5 passatgers i en
pugen 4. A la segona en baixen 5 i no puja ningú. A la tercera, pugen 10 passatgers i no en baixa cap.
Finalment, a la quarta aturada en baixen 7. Podries dir quants anys té el conductor de l’autobús?


Va, si no ho has aconseguit, el pots tornar a llegir… Dilluns vos diré la solució. Si voleu, podeu
escriure-la als comentaris o, si no pots, envia’m un mail.

Passau un bon cap de setmana!!
Tomàs


Religió


Bon dia!

Per a aquesta setmana, els alumnes de Religió haureu d’acabar la feina proposada la setmana passada (vegeu blog de divendres, 22 de maig).

Una abraçada!
Mónica


Valors

VALORS SERGI

Hola a tothom , esperc que esteu tots i totes molt bé. Aquesta setmana a valors heu de llegir aquest conte. Una vegada ja l´heu llegit resumiu-lo breument i escriviu que us sembla.

Podem arreglar el món!

Això és un científic que està al seu laboratori mirant de resoldre els problemes del món. Es passa molts dies allà dins, fins que entra el seu fill petit de sis anys i li diu: “Pare, ara t’ajudaré”. El pare, desesperat, li diu: “No, fill, vés a jugar”. I el nen li respon: “No, pare, jo et vull ajudar”. El pare no sap què fer. Aleshores, troba el mapa del món en una pàgina d’una revista. Llavors diu: “Bé, amb això puc tenir el meu fill entretingut durant deu dies i que no em molesti”. Agafa unes tisores, retalla la pàgina, i comença a tallar-la a trossets. Dóna cinta adhesiva al nen i li diu: “Ja que t’agrada muntar puzles, mira de muntar el món”. El nen no el coneixia, el món. El pare continua amb les seves equacions. I el nen, al cap de dues hores, li diu: “Pare, ja he acabat”. I el pare: “No pot ser, això és cosa de nens, deu haver fet qualsevol cosa”. S’ho mira i, efectivament, havia arreglat el món i li pregunta: “Però, com ho has fet, si no coneixes el món?”. I el nen li explica: “Pare, quan has tallat el full, a l’altra banda hi havia un home. Com que jo conec l’home, he girat tots els paperets. Quan he tingut l’home muntat, l’hi he donat la volta i havia arreglat el món”.

Gabriel García Márquez




Una abraçada molt forta per tots i totes.
Sergi



Anglès

Today we are going to practice the listening comprehension.
Here you have a the task: At the airport




Have a lovely weekend! We miss you all!

dijous, 28 de maig del 2020

Dijous 28 de maig

Molt bon dia!


Les propostes per avui son:



Anglès

Today we are going to read a little bit, and the do two exercices to practice the reading comprehension:





Castellà

¡¡¡Buenos días a tod@s!!!

Hoy haremos una comprensión lectora para reflexionar sobre el uso de las bolsas de plástico.




¡¡Pasad un día genial!!
Tomàs



Matemàtiques

Bon dia tothom!!

Corregim les activitats de dimecres:

Activitat 7
El denominador del resultat ha de ser 5 El numerador del resultat ha de ser 8
El denominador del resultat ha de ser 5 No es pot fer (resulta un nombre negatiu: -3) 

Activitat 8
Entre els dos mengen 3 partit 5 (tres cinquens) i sobrarà 2 partit 5 (dos cinquens)

Activitat 9
Els queda 2 partit 7 del camí (dos setens)


Avui començam a sumar i restar fraccions amb diferent denominador. Recordau que abans de sumar o restar, cal que els denominadors siguin iguals. Us recomano que mireu l’explicació de divendres 22. Com podeu veure, ja us dona el denominador. Només heu de buscar el numerador i, finalment, sumar o restar. En alguns casos , haureu de veure per quin nombre han multiplicat el denominador i multiplicar el numerador per el mateix nombre per obtenir la fracció equivalent.




Demà penjaré les solucions.
Salutacions.

Tomàs


Català


* Aquí teniu les respostes comprensió lectora d'ahir: 23C   24D   25A   26B   27A  

Avui practicarem una miqueta l'ús dels accents: Accentuació

Pel que fa al conte, ja l'heu acabat tots?



Ed. Física

Revisau el blog d'Ed. Física.









Passau molt bon dia!

dimarts, 26 de maig del 2020

Dimarts 26 de maig

Molt bon dia a tots i a totes!



Les propostes per avui son les següents:

C. Naturals

Vos proposo un altre experiment:




Matemàtiques


Bon dia!! 

Primer de tot, corregim les activitats:

Activitat 5
5 partit 6     4 partit 8 (simplificat = 1 partit 2) 2 partit 10 (simplificat = 1 partit 5)
6 partit 10 (simplificat= 3 partit 5)       5 partit 5 = 1                       2 partit 9
6 partit 7 4 partit 8 (simplificat 1 partit 2) 4 partit 7


Activitat 6
Falta el 3 Falta el 4
Falta el 6 Falta el 4


Avui continuam repassant les sumes i restes de fraccions amb el mateix denominador.


MOLT IMPORTANT: Repassau el document de divendres 22 on s’explicava com trobar el comú denominador de 2 fraccions perquè dijous començarem a sumar i restar fraccions de diferent denominador!!! Si hi ha algun dubte, m’ho demanau i us ajudaré.

Tomàs


Castellà

Buenos días!!!
Corregimos primero la comprensión lectora del jueves pasado.
  1. C
  2. C
  3. C
  4. F, V, F, F, F

Hoy continuaremos con nuestro diario. Ya sé que cuesta escribir, se te puede caer una mano o una oreja… 
Si queréis, podéis sustituir algunos días por algún poema que se os haya ocurrido o alguna cosa que hayáis aprendido. Recordad también las recomendaciones de siempre.

Saludos y ánimos!!
Tomàs


Català

Feis uns 30' de lectura del vostre llibre.


Si algú ha acabat el seu llibre, es pot preparar una ressenya i compartir-la en vídeo, ai així la resta de companys podrà escoltar la vostra valoració.

Que tingueu un molt bon dia!